W Szkole Podstawowej w Złotorii zrealizowano szereg działań profilaktycznych i wychowawczych w ramach Tygodnia Relacji oraz Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Celem inicjatywy było budowanie atmosfery bezpieczeństwa, wzajemnego szacunku, empatii i wsparcia w środowisku szkolnym. Głównym przesłaniem tych wydarzeń było podkreślenie prawa każdej osoby do godności oraz skutecznej ochrony przed przemocą.
W trakcie zajęć prowadzonych przez wychowawców klas oraz szkolnego psychologa uczniowie:
- poznali znaczenie tworzenia atmosfery szacunku, empatii i życzliwości w klasie i szkole,
- rozmawiali o tym, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie są jej formy oraz jak można jej przeciwdziałać,
- uczyli się rozpoznawać, nazywać i wyrażać emocje – zarówno własne, jak i innych osób,
- przypomnieli sobie sposoby właściwego reagowania w sytuacjach trudnych i konfliktowych,
- rozwijali umiejętności współpracy, komunikacji, empatii i odpowiedzialności – zarówno za siebie, jak i innych,
- promowali wartości takie jak przyjaźń, akceptacja i współodpowiedzialność za klimat emocjonalny panujący w klasie i całej szkole.
W realizację przedsięwzięcia Tydzień Relacji aktywnie włączyły się również dzieci z grupy przedszkolnej oraz klasy „0”. Podczas zajęć rozwijane były umiejętności społeczne najmłodszych, a także promowane wartości takie jak przyjaźń, empatia, wzajemny szacunek i współpraca. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach pod nazwą „Serduszko z listków”. Zajęcia były doskonałą okazją do rozmów o emocjach, budowania pozytywnych więzi oraz uczenia się, jak ważne jest wspieranie innych i dbanie o relacje w grupie. Przedszkolaki poprzez zabawę i twórczą aktywność uczyły się, jak być dobrym przyjacielem i jak okazywać innym szacunek na co dzień.
Pedagog szkolna przygotowała gazetkę tematyczną, zawierającą materiały edukacyjne dotyczące zasad wspierającej komunikacji oraz możliwości szukania pomocy. W Kąciku Ucznia umieszczono informacje dotyczące rozpoznawania emocji oraz bazę teleadresową instytucji oferujących wsparcie psychologiczne i wychowawcze. W przestrzeni szkolnego korytarza stworzono również Kącik dla Rodzica, gdzie zamieszczono podstawowe wskazówki dotyczące wspierania dziecka w budowaniu relacji, znaczenia otwartej komunikacji w domu oraz roli współpracy rodziców ze szkołą w procesie wychowawczym.
Rodzice mieli także możliwość obejrzenia przygotowanego specjalnie na tę okazję filmu pt. „Razem tworzymy dobre relacje”, który prezentował sposoby wspierania dzieci w budowaniu pozytywnych relacji oraz rolę dorosłych w tworzeniu bezpiecznego środowiska.
Zrealizowane działania profilaktyczne i wychowawcze przyczyniły się do:
- zwiększenia świadomości uczniów na temat różnych form przemocy i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
- rozwijania umiejętności komunikacji bez przemocy oraz budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku,
- wzmocnienia poczucia bezpieczeństwa wśród uczniów oraz przekonania, że w sytuacjach kryzysowych mogą liczyć na pomoc dorosłych,
- integracji zespołów klasowych oraz wzmacniania postaw empatii, współpracy i odpowiedzialności za innych,
- aktywnego zaangażowania całej społeczności szkolnej – uczniów, nauczycieli, rodziców oraz instytucji wspierających – w działania wychowawczo-profilaktyczne.
Wspólne działania podjęte w ramach Tygodnia Relacji i Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej stanowią cenny element budowania pozytywnego klimatu szkoły oraz wzmacniania kompetencji społecznych uczniów. To ważny krok w kierunku tworzenia szkoły jako miejsca bezpiecznego, otwartego i przyjaznego każdemu dziecku.
Dół formularza
