Logowanie

Nawigacja

#Laboratoria Przyszłości. Projekty i programy

2024/2025		# LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
Październik 2024r. Dzień Uśmiechu		"Dzień Uśmiechu" w naszej szkole był wspaniałą okazją do wykorzystania sprzętu zakupionego w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości.
2023/2024		# LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
październik 2023r.		Podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej nie zabrakło sprzętu zakupionego w ramach projektu # Laboratoria Przyszłości. Uczniowie wykonali fantastyczne zdjęcia i nagrali filmiki.
Listopad 2023r.		Podczas zajęć informatycznych uczniowie kl.3 zaprojektowali i wydrukowali ozdoby choinkowe wykorzystując drukarkę 3D.
marzec 2024r.		Uczniowie klasy 6 na lekcji techniki korzystali ze stacji lutowniczej zakupionej w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości. Najpierw poznali zasady BHP, których należy przestrzegać podczas lutowania. Praca z lutownicą wzbudziła wiele emocji. Wszyscy uczniowie chętnie i aktywnie pracowali na lekcji.

2022/2023		#LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI
WRZESIEŃ 2022r.		Wakacyjne scieżki Photona # Laboratoria Przyszłości Photon to interaktywny robot edukacyjny polskiej produkcji, który wspiera dzieci w rozwoju podstawowych umiejętności z zakresu programowania. Rozwija kreatywność i uczy podstaw programowania. Na lekcji informatyki uczniowie opracowali mapę najciekawszych miejsc w Polsce i zaprogramowali Photona w ten sposób, aby odwiedził wszystkie miejsca znajdujące się na mapie. Dodatkowym zadaniem było wybranie jak najkrótszej trasy.
PAŹDZIERNIK 2022r.		Fotograficzne zagadki # Laboratoria Przyszłości W ramach projektu Laboratoria Przyszłości zakupiliśmy zestaw do pracowni audio-wideo. W skład zestawu wchodzą: aparat fotograficzny, statywy, zestaw oświetleniowy, mikrofon kierunkowy, mikroport Saramonit, gimbal do aparatu fotograficznegi i kamery. Uczniowie klasy VII i VIII zgłębiali tajniki fotografowania.
LISTOPAD 2022R.		#Laboratoria Przyszłości Dnia 3 listopada 2022 r. uczniowie klasy V rozpoczęli realizację projektu "Mój pomysł na zagospodarowanie terenu wokół szkoły". Podczas lekcji terenowej wraz z nauczycielem określali położenie budynku szkoły względem kierunków geograficznych. Zbierali materiały, które pomogą im opisać i ocenić poszczególne fragmenty krajobrazu widzianego na północ, wschód, południe i zachód od budynku szkoły. W tym celu wykonali zdjęcia, sprzętem zakupionym w ramach projektu "Laboratoria Przyszłości", zapisali najważniejsze informacje dotyczące widzianego obszaru i ocenili krajobraz okolic szkoły. Z okazji Dnia Pluszowego Misia pierwszoklasiści wykonali zdjęcia swoich przytulanek. Powstały też piękne portrety dzieci z ich misiami.Wcielenie się w rolę fotografów umożliwił uczniom profesjonalny sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

GRUDZIEŃ 2022R.		# Laboratoria Przyszłości Bezpieczeństwo na drodze Zestaw BeCreo wykorzystany został na lekcji informatyki w klasie V. Uczniowie programowali sygnalizację świetlną.
STYCZEŃ 2023R.		# Laboratoria Przyszłości Uczniowie kl. VI w ramach zajęć z techniki poznali zasady obsługi lutownicy, zakupionej w ramach projektu. Nauka poprzez praktykę jest najlepszą metodą zdobycia umiejętności i wiedzy.
LUTY 2023		# Laboratoria Przyszłości Doskonałym sposobem na utrwalenie tematu z geometrii dotyczącego obwodu figur na płaszczyźnie okazało się wykorzystanie Photona na lekcji matematyki. Uczniowie klas V-VIII stworzyli własną mapę, następnie zajęli się programowaniem Photona w taki sposób, aby pokonał drogę o określonej długości. Klasa również miała za zadanie obliczyć długość drogi jaką pokona Photon zaprogramowany przez kolegę/koleżankę. Lekcja ta okazała się intersująca, uczniowie byli zadowoleni i bardzo zaangażowani.

MARZEC 2023r.
KWIECIEŃ 2023R.		# Laboratoria Przyszłości We współpracy z Instytutem Badań Edukacyjnych w Warszawie w ramach rządowego programu "Laboroatoria Przyszłości" w naszej odbyły się lekcje warsztatowe z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
MAJ-CZERWIEC 2023r.		# Laboratoria Przyszłości Uczniowie kl VIII podczas Pikniku Rodzinnego ( 4 czerwca 2023r.) oraz uroczystości zakończenia roku szkolnego wykonali zdjęcia oraz nakręcili filmy wykorzystując sprzęt zakupiony w ramach programu "Laboratoria Przyszłości. Można powiedzieć, że świetnie opanowali technikę posługiwania się zakupionym sprzętem.
2021/2022
KAMPANIA ZACHOWAJ TRZEŹWY UMYSŁ 2021/2022		Cele główne: Budowanie umiejętności i rozwijania kompetencji radzenia sobie w sytuacjach trudnych, które powodują ryzyko pojawienia się zachowań agresywnych i autodestrukcyjnych np. sięgania po alkohol, dopalacze, papierosy. Wyzwalanie pozytywnych emocji, czyli niwelowanie szkód psychicznych związanych z ograniczeniami nałożonymi w związku z pandemią. Nabywanie umiejętności zagospodarowania wolnego czasu, promocja aktywnego trybu życia. Ograniczenie podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań ryzykownych (agresywnych i autodestrukcyjnych) będących wynikiem izolacji społecznej (rówieśniczej). Wspieranie działalności wychowawczej szkół i placówek oświatowych. Edukacja rodziców i wsparcie ich w zakresie umiejętności wychowawczych.
Uczymy dzieci programować Program ogólnopolski		Realizatorzy- klasa I,II,III
Innowacja pedagogiczna „Firma z klasą” o charakterze programowo – metodycznym z zakresu edukacji matematycznej		Cele innowacji: stymulowanie aktywności uczniów kl. 6,7 i 8, rozwój twórczego myślenia, planowania, umiejętności podejmowania decyzji, przygotowanie uczniów do samodzielnego i aktywnego kształtowania swojej drogi zawodowej, kształcenie umiejętności gospodarowania finansami i przedsiębiorczości poszerzenie wiedzy o podstawowych zasadach funkcjonowania biznesu, rozwijanie sprawności rachunkowej, utrwalenie wiadomości związanych z podatkiem dochodowym i podstawą obliczenia podatku
		Realizacjw w kl. I CELE OGÓLNE PROJEKTU: Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości. Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie emocji i uczuć innych osób. Integracja zespołu klasowego. Współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu. Wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość. Tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych kreowanie wartości i norm społecznych poprzez współdziałanie z instytucjami i organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości.
2020/2021

KAMPANIA ZACHOWAJ TRZEŹWY UMYSŁ 2021 *W poszukiwaniu szczęścia…*		Cele kampanii: budowanie poczucia własnej wartości u dzieci i młodzieży, kształtowanie umiejętności dostrzegania własnych zalet i mocnych stron, doznawanie pozytywnych emocji, motywowanie do osiągania założonych celów, minimalizacja ryzyka zachowań ryzykownych (eksperymentowania z alkoholem lub innymi substancjami zmieniającymi nastrój).
Programy i projekty Ogólnopolski Program ,, Z kulturą mi do twarzy" Międzynarodowy Program Czytelniczy ,,Lekturki spod chmurki"		klasa III klasy I- III
2019/2020
Kampania ZTU 2020 W 2020 roku działania profilaktyczne Zachowaj Trzeźwy Umysł będą organizowane pod hasłem: DorastaMY AsertywNIE. ZTU 2020 pod patronatem honorowym MEN!		Cele główne 1. ZWIĘKSZANIE SAMOŚWIADOMOŚCI uczniów na temat zmian, jakie w nich zachodzą w związku z kryzysem rozwojowym, wzmacnianie umiejętności emocjonalno-społecznych uczniów, w tym przede wszystkim umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, które powodują ryzyko pojawienia się zachowań agresywnych i autodestrukcyjnych np. sięgania po alkohol, dopalacze, papierosy, edukacja rodziców i wsparcie ich w zakresie umiejętności wychowawczych. 2. SAMOPOZNANIE I SAMOAKCEPTACJA, czyli budowanie adekwatnego obrazu „Ja” – umiejętności dostrzegania własnych zalet, mocnych stron i ograniczeń. 3. NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI rozpoznawania, nazywania i ujawniania swoich myśli/przekonań/uczuć w relacjach z innymi ludźmi. 4. OGRANICZENIE podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań ryzykownych (agresywnych i autodestrukcyjnych). 5. WSPIERANIE działalności wychowawczej szkół i placówek oświatowych. 6. EDUKACJA rodziców i wsparcie ich w zakresie umiejętności wychowawczych. CELE DODATKOWE INTEGRACJA zespołów klasowych, POZNAWANIE swoich uczniów przez nauczycieli, WSPIERANIE pozytywnych wyborów życiowych, KSZTAŁTOWANIE zdrowych nawyków życiowych.
Uczymy dzieci programować Ogólnopolski program		Realizatorzy kl. II i III
Innowacja pedagogiczna Poznajemy Kraje Unii Europejskiej- kl 0		Celem innowacji jest przybliżenie zwyczajów i tradycji wybranych krajów Unii Europejskiej. Prezentowane treści mają wprowadzić małych Polaków w świat innych kultur oraz uczyć dzieci tolerancji i szacunku dla naszych bliższych i dalszych sąsiadów.
Innowacja pedagogiczna Programowanie w kl. II-III "Ozoboty do roboty"		"Ozoboty do roboty" - programowanie w kl II-III to innowacja programowa realizowana w ramach zajęć informatycznych. Uczniowie poznają robota Ozobota, nauczą się kalibracji robota, zastosują kody za pomocą, których robot będzie poruszał się po wyznaczonej trasie
INNOWACYJNY PROGRAM „WARTOŚĆ DODANA” W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ZŁOTORII		Wartość dodana to program, w którym nauczyciel matematyki zachęca uczniów w ciekawy i niestandardowy sposób, tak by pokazać im jej praktyczny wymiar. Młodzi ludzie podczas tych zajęć uwierzyli, że matematykę nie tylko można polubić i zrozumieć, ale przede wszystkim, że warto to zrobić!
Międzynarodowy Projekt Edukacyjny "Piękna nasza Polska cała"		Uczestnikami projektu są uczniowie klas I-III. Poprzez realizację projektu będziemy kształtować poczucie tożsamości narodowej, regionalnej, a także integrować się z placówkami z całego kraju.
Ogólnopolski projekt "Czytam z klasą"		kl. I-III

2018/2019
Kampania		Hasło: Chce mi się chcieć! – czyli o przeciwdziałaniu wyuczonej bezradności Cele główne Kamapnii ZTU - wzbudzenie wśród uczniów motywacji do działania i osiągania celów, - edukacja uczniów w obszarze samopoznania w zakresie talentów, zainteresowań, pasji, - ograniczenie podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań ryzykownych, - kształtowanie wśród uczniów oraz ich rodziców umiejętności dostrzegania własnych zalet, mocnych stron i ograniczeń, - wspieranie działalności wychowawczej szkół i placówek oświatowych.
Program z języka polskiego
Innowacje w szkole		Innowacja pedagogiczna Samorządu Uczniowskiego- "Sniadanie w szkole"- J. Czarnecka Dorota Stępień- Innowacja pt." Kocham Polskę czyli podróże małe i duże". Iwona Roszkowska- Innowacja pt. "Językowe improwizacje". Joanna Lawrenty- Innowacja pt. " Odkrywamy bibliotekę z Bogusiem". Renata Łuksza- Innowacja pt. "Rodzinne czytanie". Barbara Pęska- Innowacja pt. "Śpiewać każdy może".
		Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskiej akcji w ramach uczczenia 100 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.
Technologie z klasą I-III projekt pod patronatem MEN		W tym roku uczniowie kl. II i III realizują projekt z zakresu bezpieczeństwa w sieci i uczą się programowania. Na początku zrealizujemy tematy - Jak bezpiecznie korzystać z Internetu, W czym może mi pomoc Internet?
Program "5 porcji zdrowia"		Uczniowie klasy II i III realizują program z zakresu zdrowego odżywiania. Uczą się jak ważne są w naszej diecie owoce i warzywa.
Program autorski "Gdzie skrył się kod?" Renata Łuksza i Joanna Lawrenty 2017/2018
		Cele kampanii na 2018r.: Wspieranie budowy poczucia własnej wartości, nauka samooceny, doskonalenie umiejętności pozytywnego myślenia. Wspieranie pozytywnych wyborów życiowych dzieci i młodzieży. Ograniczanie podejmowania przez dzieci i młodzież zachowań ryzykownych. Wspieranie działalności wychowawczej szkół i placówek oświatowych w zakresie nowoczesnej edukacji prozdrowotnej (alkohol, papierosy, dopalacze, nowe narkotyki) poprzez prowadzenie zajęć profilaktycznych, spotkań, konkursów. Przeprowadzenie warsztatów dla uczniów i rodziców SP w Złotorii.
Kompetencje na szóstkę		Uczniowie klasy V biorą udział w programie „Kompetencje na szóstkę”. Jego główny cel to rozwijanie kompetencji społecznych oraz doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia, argumentowania i wnioskowania. Zajęcia w ramach programu "Kompetencje na szóstkę" realizowane są na godzinach wychowawczych.
Program "Dobrze Jemy Ze Szkołą Na Widelcu"		Będziemy zdrowo się odżywiać, poznamy dobre maniery, zostaniemy mistrzami zapachów i smaków. Program realizują uczniowie kl. III i I
Technologie z klasą		Realizatorami programu są uczniowie kl. VII. W ramach zajęć z informatyki wezmą udział w cyklu atrakcyjnych lekcji poświęconych programowaniu i nowym technologiom.
Kolejna edycja programu Warzywa i owoce w szkole		To już kolejna porcja świeżych owoców w naszej szkole. Realizacja programu przyczynia się do podniesienia świadomości uczniów i rodziców na temat zdrowego odżwiania.
Wychowanie przeciw przemocy - program autorski Iwona Roszkowska		Przeciwdziałanie agresywnym zachowaniom uczniów to cel tego programu. Realizatorami są uczniowie z kl. I-III
Bon Ton czyli grzeczność na co dzień program autorski Joanna Lawrenty		Kultura osobista, zasady zachowania przy stole to główne treści programu. Realizatorami programu są kl. I-III
Projekt Cyfrowobezpieczni.pl- Bezpieczna Szkoła Cyfrowa		''Realizując projekt szczególną wagę przywiązywać będziemy do tego, by umiejętnie motywować dyrektorów szkół, nauczycieli i rodziców do aktywności w sferze profilaktyki i zachęcania uczniów do odpowiedzialnych zachowań w Sieci. Zaproponujemy systemowe rozwiązania, które pozwolą lepiej wykorzystywać narzędzia cyfrowe dla wspierania rozwoju uczniów, przy jednoczesnym zapewnieniu dzieciom bezpieczeństwa i nauczeniu ich zasad mądrego korzystania z Internetu i urządzeń cyfrowych" Cytat https://www.cyfrowobezpieczni.pl/o-projekcie
Innowacje i programy 2016/2017		Realizatorzy
Innowacja Pedagogiczna autorstwa Joanny Lawrenty- "Teatr Kamishibai" Innowacja Pedagogiczna autorstwa Iwony Roszkowskiej - " Programowanie w kl. I-III"		uczniowie kl. IV uczniowie kl. I-III
		11 maja 2017 r. uczniowie klas VI Szkoły Podstawowej w Kruszewie i w Złotorii uczestniczyli w wycieczce do Parku Linowego Jeroniki k. Łysek oraz warsztatach „Ja i moja grupa” oraz „Ile jestem wart?”. Maj 2017r. przeprowadzono warsztaty dla rodziców pod tytułem” „Słuchać, a nie tylko słyszeć” oraz „Rodzina, a grupa rówieśnicza dziecka”
Warzywa i owoce w szkole		kl. I-III